FASE II

Fase 2: OBSERVACIÓN DIRECTA DE LAS ACTIVIDADES

En esta fase pude llevar a cabo la observación de la actuación de mi tutor ante un caso de un niño con dislexia.

La dislexia ya estaba diagnosticada y los principales problemas que presentaba el niño son:

            -Dificultad para aprender a leer y escribir.

            -Tendencia a escribir los números.

            -Dificultad para distinguir la izquierda de la derecha.

            -Falta de atención y concentración.

            -Frustración e inicio de problemas de conducta.

Mi tutor tiene una reunión con la tutora del niño y también con los padres, en donde les explica los problemas que presenta el niño y cuales van a ser las pautas de actuación para corregir esta situación.

El tutor de prácticas dice que desde el centro se va a trabajar con el niño fichas de: lateralidad, orientación espacial, grafomotricidad, orientación temporal, seriaciones, etc....
Se le dan a la tutora una serie de actuaciones que tiene que llevar a cabo en el aula a la hora de impartir clase con este niño.
También se le da a los padres unos consejos útiles sobre cómo actuar ante el problema de su hijo.